LA SEEPH 2024
Pour la 28ème Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées (SEEPH), qui se déroulera du lundi 18 au dimanche 24 novembre 2024, LADAPT, l’Agefiph et le FIPHFP proposent de s’engager, de débattre et mettre en valeur des actions dans toute la France autour de la thématique :
« HANDICAP ET PARCOURS PROFESSIONNEL : COMMENT ASSURER UNE VRAIE ÉGALITÉ DES CHANCES ? »
C’est l’occasion de donner la parole aux différents acteurs publics et privés, aux entreprises, administrations, associations, aux collaborateurs et tout particulièrement aux personnes en situation de handicap elles-mêmes.
Le parcours vers et dans l’emploi des personnes en situation de handicap n’atteint toujours pas ses objectifs.
En 4 ans, le taux de chômage des personnes en situation de handicap est passé de 18% à 12%, son plus bas niveau depuis près de 10 ans. Toutefois il demeure toujours beaucoup plus élevé que celui de l’ensemble de la population (7,5% au 4ème trimestre 2023).
Même si les chiffres des embauches évoluent dans le bon sens, améliorer les carrières professionnelles des personnes en situation de handicap reste encore un enjeu fort.
En 2024, le handicap demeure la première cause de discrimination en France (Défenseur des droits, Rapport annuel d’activité 2023). Dans le milieu professionnel, les personnes en situation de handicap sont confrontées à de nombreux préjugés qui les empêchent de bénéficier d’une réelle évolution dans leur carrière.
Le sujet invite à une prise de conscience de tous, une implication totale des parties prenantes et une ambition d’aller plus loin ensemble pour une société inclusive et l’accès à une pleine et entière citoyenneté.
Recrutez autrement de nouvelles compétences avec le DuoDay
Le principe du DuoDay est simple : pendant une journée, le 21 novembre lors de la SEEPH (Semaine Européenne pour l’Emploi des Personnes Handicapées), faites découvrir vos métiers aux personnes en situation de handicap à la recherche d’opportunités ! |
Une journée gagnante/gagnante :
Il s’agit d’un bon moyen de recruter de nouvelles compétences mais aussi de dépasser ensemble et auprès de vos salariés leurs préjugés sur le handicap ! |
DOSSIER
Série audiovisuelle : au-delà du handicap construire son avenir
La collection “Histoires d’avenir” de l’Onisep présente une série de témoignages et de regards croisés où des jeunes handicapés et leur entourage racontent leur parcours. Ils expliquent les difficultés rencontrées mais aussi le soutien et les aides dont ils ont bénéficié. Ils nous font partager leur vie professionnelle, amicale, quotidienne, et leurs espoirs. Des portraits à découvrir en vidéo.
Les étudiants à besoins spécifiques dans le supérieur
Les aménagements en BTS pour les étudiants à besoins spécifiques
Date de publication : 23 octobre 2024
Les élèves à besoins spécifiques qui poursuivent leurs études en BTS peuvent continuer à bénéficier des aménagements accordés jusqu’à leur bac. Il est important de construire son projet en amont et de bien préparer son dossier. Nos conseils en 4 étapes.
Construire son projet
Anticiper la poursuite d’études !
Anticiper sera votre maître mot. Il est fortement recommandé aux lycéens en situation de handicap ou à besoins spécifiques, de commencer à réfléchir à leur projet pendant la classe de 1re, voire dès la 2de. Vous devez vous interroger sur les établissements, les modalités de formation (temps plein ou apprentissage), les secteurs d’activité, et le ou les métiers qui vous intéressent, puis étudier la faisabilité de votre projet : en fonction des enseignements de spécialité choisis en cycle terminal, de vos résultats et de votre situation de handicap ou de vos besoins spécifiques. Vous pouvez rencontrer le psychologue de l’Éducation nationale de votre établissement ou vous rendre au CIO (centre d’information et d’orientation) proche de votre domicile.
Scolarité et troubles psychiques
Mal être des jeunes : agir le plus tôt possible
Santé mentale – Grande cause nationale 2025
Anxiété, dépression, troubles bipolaires, troubles obsessionnels compulsifs… les jeunes de 15 à 25/30 ans sont particulièrement touchés, et plus encore depuis la pandémie de la Covid. C’est pourquoi la prévention, le repérage et l’intervention précoce sont si importants pour éviter l’entrée dans la maladie, les rechutes et la déscolarisation.
Un programme de sensibilisation
“Levez la main si vous vous êtes déjà sentis insensibles ou déconnectés. Si vous avez pleuré dans les transports. Si vous faites croire à votre famille et vos amis que tout va bien. S’il y a des moments où vous vous sentez tout seuls…” Ce sont les questions posées à des jeunes dans une vidéo de présentation du programme de sensibilisation Brave Together. “Vous n’êtes pas seuls, vous n’êtes jamais seuls” insiste l’animatrice quand tous lèvent la main à la dernière question.
Un constat préoccupant
L’adolescence et l’entrée dans l’âge adulte sont des périodes de changements importants sur le plan physique, de la construction de l’identité, de l’acquisition de l’autonomie… “C’est durant cette période de la vie (particulièrement les 15-25 ans) qu’existe un pic d’apparition des troubles psychiatriques” constate le Conseil économique social et environnemental (Améliorer le parcours de soins en psychiatrie, 2021). Une période de grande fragilité, le suicide est la deuxième cause de mortalité entre 10 et 25 ans.
Aide à l’accueil, à l’intégration et à l’évolution professionnelle des personnes handicapées
Cette aide est destinée à votre employeur. Elle lui permet de financer les solutions pour sécuriser votre prise de fonction ou votre évolution professionnelle : accompagnement individualisé (tutorat, coaching, temps d’encadrement dédié), sensibilisation au handicap des autres salariés… Elle est prescrite par votre conseiller France Travail (anciennement Pôle emploi), Cap emploi, Mission locale, Comète ou par l’Agefiph. Son montant maximum est de 3 150 €.
Quel est l’objectif de l’aide?
L’aide a pour objectif d’accompagner la prise de fonction et l’évolution professionnelle de la personne handicapée dans l’entreprise.
Elle vise à faciliter :
- L’accueil et l’intégration de la personne handicapée nouvellement recrutée.
- L’accompagnement sur un nouveau poste dans le cadre de l’évolution et/ou de mobilité professionnelle et/ou suite à une évolution du poste de travail ou des conditions d’exercice de l’activité du salarié handicapé.
Qui peut en bénéficier ?
Tout employeur d’une personne handicapée en CDI ou CDD de six mois et plus et dont la durée hebdomadaire de travail est au moins égale à 24 heures.
ATTENTION : Si la durée est inférieure à 24 heures en raison d’une dérogation légale ou conventionnelle, la durée minimum est fixée à 10 heures hebdomadaires.
Quel est le montant de l’aide ?
Le montant maximum de l’aide est de 3150 €
Comment en bénéficier ?
L’aide est prescrite par le conseiller France Travail (anciennement Pôle emploi), Cap emploi, Mission locale, Comète ou par l’Agefiph.
C’est le conseiller qui fait la demande pour la personne en situation de handicap, en ligne sur le site internet de l’Agefiph.
Aide à l’embauche en contrat d’apprentissage et de professionnalisation d’une personne en situation de handicap
A compter du 1er août 2024, en raison d’un imprévu budgétaire, nos modalités d’intervention sur cette aide sont temporairement ajustées jusqu’à la fin de l’année 2024.
Quel est l’objectif de l’aide ?
L’aide a pour objectif d’encourager l’employeur à recruter une personne en situation de handicap en contrat de professionnalisation.
Lire le conseil pratique : Qu’est-ce que l’offre de l’Agefiph?
Qui peut en bénéficier ?
Tout employeur d’une personne en situation de handicap dès lors que le contrat de professionnalisation signé est d’une durée minimum de 6 mois et que la durée hebdomadaire de travail est au moins égale à 24 heures.
ATTENTION : Si la durée est inférieure à 24 heures en raison d’une dérogation légale ou conventionnelle, la durée plancher est fixée à 10 heures minimales hebdomadaires.
Comment en bénéficier ?
L’employeur peut déposer sa demande en ligne.
Quel est le montant de l’aide ?
Le montant maximum de l’aide est de 3 000 € (montant défini du 1er août 2024 au 31 décembre 2024). Son montant est proratisé en fonction de la durée du contrat de travail et à compter du 6ème mois.
ATTENTION : Le montant est fonction de la durée du contrat : il est proratisé au nombre de mois et à compter du 6ème mois.
Apprentissage et handicap : un guide pour les employeurs et les apprentis
Publié le Mis à jour le |
Destiné aux apprentis, centres de formation d’apprentis (CFA) et employeurs privés ou publics, le Guide apprentissage et handicap publié par le ministère du Travail et de l’Emploi, avec l’appui de l’Agefiph et du FIPHFP, vise à informer et sensibiliser sur l’opportunité que représente l’apprentissage aménagé.
Qu’est-ce que le contrat d’apprentissage aménagé ?
Le contrat d’apprentissage fait partie de la formation initiale, et a pour but la délivrance d’un titre ou d’un diplôme inscrit au répertoire national de la certification professionnelle (RNCP). Il est signé par l’employeur (public ou privé), l’apprenti et son représentant légal s’il est mineur. Il doit également être visé par le CFA pour attester de l’inscription de l’apprenti en formation. Une convention de formation est signée par le CFA et l’employeur privé ou public.
Le contrat d’apprentissage est accessible dès l’âge de seize ans et, pour les apprentis bénéficiaires d’une reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH), sans limite d’âge maximal.
Les étudiants à besoins spécifiques dans le supérieur
Parcoursup et besoins spécifiques
Date de publication : 17 janvier 2024
Comme tous les candidats, les futurs étudiants à besoins spécifiques sont soumis à l’ensemble de la procédure Parcoursup. Des dispositions spécifiques existent, afin de leur garantir l’accès à des formations de l’enseignement supérieur.
Le référent handicap de la formation envisagée peut répondre aux questions du jeune et de sa famille concernant les aménagements possibles.
Bénéficier d’un accompagnement
Les préinscriptions en 1re année de l’enseignement supérieur se font via Parcoursup. Si vous êtes étudiant SHN (sportif de haut niveau), ou artiste reconnu, ou si vous avez bénéficié d’un PAP (plan d’accompagnement personnalisé), d’un PAI (projet d’accueil individualisé), d’un PPS (projet personnalisé de scolarisation), vous pouvez faire valoir vos besoins spécifiques directement dans votre dossier.
Chaque formation sur Parcoursup indique un référent handicap. En revanche pour trouver les universités qui accueillent les étudiants : SHN, consultez la page Être étudiant sportif de haut niveau ; artistes reconnus, consultez la page Être étudiant artiste reconnu. Contactez les référents en fonction de vos besoins au plus tôt. Ils sont chargés de répondre aux questions des jeunes à besoins spécifiques ou de leur famille sur les aménagements possibles.
Qu’est-ce que la fiche handicap sur Parcoursup ? – Onisep
AAH 2023 : à quand la prochaine augmentation?
Pour faire face à l’inflation, quand les allocataires de l’AAH peuvent-ils espérer une nouvelle hausse, après celle de juillet 2022 ? Comme chaque année, pas avant le 1er avril 2023. Quel sera son montant ?
PCH handicap psychique : en vigueur le 1er janvier 2023
L’élargissement de la Prestation de compensation du handicap aide humaine aux personnes avec un handicap psychique ou mental est lancée le 1er janvier 2023. La surdicécité est également prise en compte.
Une meilleure prise en charge des handicaps psychiques, mentaux, cognitifs et des troubles du neuro-développement via la PCH (Prestation de compensation du handicap) est enfin actée. Un décret du 19 avril 2022 (en lien ci-dessous) est publié afin de définir les contours de cette aide humaine mais il ne sera applicable qu’au 1er janvier 2023. Ce même décret, dans son article 1, instaure trois forfaits, de 30, 50 et 80h de PCH aide humaine mensuelle par mois pour les personnes sourdaveugles (article complet en lien ci-dessous).ARTICLE INITIAL DU 3 FEVRIER 2022
C’était une attente forte des associations de personnes avec un handicap psychique, mental ou troubles du neuro-développement (TND). Afin d’améliorer leur quotidien, l’accès à la Prestation de compensation du handicap (PCH) va être élargi avec la création d’un nouveau domaine de l’aide humaine intitulé « soutien à l’autonomie », remplaçant le domaine « surveillance ».
Parcours professionnel des travailleurs handicapés admis en Esat
Un décret instaure un carnet permettant notamment aux travailleurs handicapés admis en établissements et services d’aide par le travail (Esat) d’évaluer leurs formations. Ce décret précise aussi les conditions d’une activité en milieu ordinaire.
Le 20 décembre 2022.
Carnet de parcours et de compétences
Comme annoncé dans le plan de transformation des Esat, les travailleurs handicapés disposeront d’un carnet de parcours et de compétences dont le modèle sera fixé par arrêté.
Lors de chaque entretien annuel, ce carnet permettra à la personne accompagnée d’évaluer ses compétences, ses formations et expériences et d’exprimer ses souhaits pour l’année à venir. Le travailleur conservera ce carnet quel que soit le lieu d’exercice de son activité à caractère professionnel (art. R243-13-2 du Code de l’action sociale et des familles nouveau).
Activité professionnelle en milieu ordinaire à temps partiel
A compter du 1er janvier 2023, un travailleur handicapé pourra cumuler une activité au sein d’un Esat avec une autre activité professionnelle à temps partiel en milieu ordinaire de travail. Le décret précise que cette dernière pourra être exercée dans une entreprise, une collectivité territoriale, un établissement public, une association, une entreprise adaptée ou toute autre personne morale de droit public ou privé, ainsi qu’auprès d’une personne physique, à l’exclusion de l’employeur auprès duquel le travailleur est mis à disposition (art. R243-3-1 du Code de l’action sociale et des familles modifié).
« Handicap, 1 heure pour passer à l’action ! » : rediffusion des échanges
publié le 21.11.22
Le ministère du Travail, du Plein emploi et de l’Insertion a organisé vendredi 18 novembre 2022, de 12h à 13h30, une web émission intitulée Handicap, 1 heure pour passer à l’action ! dans le cadre de la 26ème édition de la Semaine pour l’emploi des personnes handicapées. Au programme : présentation de l’ensemble des dispositifs permettant de recruter et d’accompagner des personnes en situation de handicap. Visionnez dès à présent la rediffusion de l’émission !
Cette web émission vous propose des témoignages d’entreprises et de salariés et une présentation des dispositifs permettant de recruter, intégrer et accompagner des personnes en situation de handicap.
- Recruter : Laura Guilbert, chargée d’activités RH et référente Handicap, Crédit Agricole Ille-et-Vilaine et Laurent Granier, directeur général, Rostain Bio. Présentation de l’offre de service de Cap emploi par Georges-Eric Martinaux, directeur, Cap emploi 06.
- Intégrer : Samar En Najjary, responsable Santé et Qualité de Vie au Travail, Lidl, (direction Régionale de Chanteloup les Vignes) et Elmida Vakambi, équipière polyvalente, Lidl.
- Accompagner : Marina Menu, adjointe DRH, Derichebourg Multiservices et Mejda Soula, responsable d’exploitation, Derichebourg Multiservices. Présentation de l’offre de service de l’Agefiph par Olivier Roblain, adjoint au directeur, direction mobilisation du monde économique et social, Agefiph.
L’APPRENTISSAGE ACCOMPAGNÉ
Publication : 9 novembre 2022
L’apprentissage accompagné se développe, en étant toujours plus accessible et adaptable. État des lieux d’un dispositif de formation à destination des personnes en situation de handicap.
UNE FORMATION, UN CONTRAT DE TRAVAIL ET UN ACCOMPAGNEMENT
La loi du 5 septembre 2018, qui réforme la formation professionnelle, a inscrit l’accompagnement des apprentis en situation de handicap dans le droit commun, c’est-à-dire dans l’ensemble des lois applicables à toutes situations.
L’apprentissage accompagné s’organise, en premier lieu, par un contrat d’apprentissage, puis par l’installation d’un accompagnement. L’apprenti doit donc d’abord trouver un employeur, qui sera son maitre d’apprentissage.
L’accompagnement est ensuite agencé autour des trois acteurs (apprenti, employeur, équipe pédagogique) du contrat d’apprentissage et mis en place en fonction des besoins de chacun. C’est ainsi un compromis bénéfique entre les différentes parties. D’autant plus que l’employeur bénéficie d’aides spécifiques dans le cadre de l’apprentissage accompagné.
https://www.onisep.fr/formation-et-handicap/actus-2022/l-apprentissage-accompagne
Admissions Parcoursup : quel parcours en cas de handicap?
Gros stress ! Les lycéens et étudiants en réorientation inscrits sur la plateforme d’accès à l’enseignement supérieur Parcoursup pourront prendre connaissance des premières réponses à leurs vœux le 2 juin 2022. Et en cas de handicap, quel recours ?
Répondre aux propositions d’admissions : mode d’emploi !
Afin qu’ils puissent tous accéder simultanément à leur dossier, la plateforme sera dans un premier temps disponible en mode consultation. Plusieurs réponses sont possibles pour chaque formation : être accepté (« oui »), être accepté sous condition (« oui si », pour des filières universitaires qui demandent à l’étudiant de suivre un parcours d’accompagnement pédagogique ou personnalisé), être en liste d’attente ou encore être refusé (pour les filières sélectives).
Le web, parcours d’obstacles pour les internautes aveugles
En France 70 000 personnes aveugles galèrent sur Internet, mettant parfois des heures à valider un panier de courses ou réserver un billet de train. Les asso appellent à plus de sanctions pour faire respecter l’obligation d’accessibilité des sites.
Sanctions insuffisantes ?
Outils indispensables du quotidien, les services numériques publics et ceux des grandes entreprises privées ont l’obligation d’être accessibles de façon équivalente à tout citoyen, y compris ceux en situation de handicap, visuel, auditif, moteur ou ayant des troubles dys….
PCH handicap mental et psychique : le décret est paru !
• Par Handicap.fr / E. Dal’Secco
Un meilleur accompagnement humain des personnes avec handicaps psychiques, mentaux, cognitifs et des troubles du neuro-développement via la PCH ? Un décret du 19 avril 2022 définit les contours mais ne sera applicable qu’au 1er janvier 2023.
« Les personnes en situation de handicap mental, psychique, cognitif ou ayant un trouble du neuro-développement pourront pleinement accéder à la juste compensation dans leur quotidien et notamment à la PCH parentalité ou à l’accès à l’habitat inclusif », se réjouit le secrétariat d’Etat au Handicap dans un communiqué. En effet, le 19 avril 2022, le décret N° 2022-570 (en lien ci-dessous) permet de matérialiser ces avancées. Mais, attention, publié au Journal officiel le 20 avril 2022, il n’entrera en vigueur que le 1er janvier 2023.
Contrat d’engagement jeune, lancé le 1er mars: mode d’emploi
Le Contrat d’engagement jeune prend le relais de la Garantie jeunes à partir du 1er mars 2022. Que prévoit-il ? Qui est concerné ? Combien coûte-t-il ? Focus sur ce dispositif accessible jusqu’à 29 ans révolus pour les personnes handicapées.
Le Contrat d’engagement jeune remplace la Garantie jeunes à partir du 1er mars 2022. Ce dispositif s’adresse aux jeunes de 16 à 25 ans, ou 29 ans en cas de handicap révolus, “qui ne sont pas étudiants, ne suivent pas une formation et rencontrent des difficultés d’accès à l’emploi durable, appréciées au regard de la situation du jeune, notamment de la nature du contrat de travail et de sa quotité de travail“, selon le décret le mettant en place.
Troubles Dys en entreprise
Des initiatives présentées par l’Observatoire de la compétence métier
Par Catherine Quentric – Le 15 novembre 2021.
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie, dysphasie… Les troubles Dys toucheraient, à des degrés divers, 10% de la population française. Et pourtant, ces handicaps restent peu ou mal connus des entreprises. L’Observatoire de la compétence métier présente des initiatives mises en œuvre pour mieux accompagner ces profils en entreprise.
Un parcours scolaire éprouvant, des familles désemparées, des enseignants peu formés, des entreprises non inclusives…le parcours du dyslexique ressemble souvent à un véritable parcours du combattant, notamment en France, où ce trouble de l’apprentissage, encore mal connu, reste un facteur d’exclusion. Il toucherait, pourtant, pas moins de 10% des Français.
https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/troubles-dys-en-entreprise
La 25e édition de la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées (SEEPH) se déroulera du lundi 15 novembre au dimanche 21 novembre 2021.
La SEEPH 2021
Cette nouvelle édition de la SEEPH se tiendra du 15 au 21 novembre 2021.
Sous le haut patronage de Monsieur Emmanuel MACRON Président de la République
Sous le Haut Patronage du Parlement européen
Sous le Haut Patronage du Ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation
Le temps d’une semaine, l’objectif est de faire se rencontrer entreprises, politiques, associations, société civile et bien entendu demandeurs d’emploi en situation de handicap.
La SEEPH est l’occasion de s’interroger sur les différents dispositifs mis en place pour faciliter l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. C’est un moment d’échange et de partage où l’on peut s’informer et sensibiliser sur le travail des personnes en situation de handicap. Comme pour les éditions précédentes, LADAPT, l’Agefiph et le FIPHFP sont co-organisateurs et proposeront plusieurs rendez-vous communs autour des thématiques suivantes : la Jeunesse en situation de handicap et la Ruralité.
Mais la SEEPH, c’est aussi et surtout des actions concrètes pour faciliter le recrutement. Un peu partout en France seront organisés des événements pour favoriser la rencontre entre entreprises et demandeurs d’emploi : HandiMouv’Emploi, forums…
https://www.semaine-emploi-handicap.com/edition-2021
La technologie au service du handicap au travail
Des outils pour favoriser l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap
Le 28 octobre 2021.
La technologie pour l’employabilité des personnes en situation de handicap semble aller plus rapidement que l’inclusion de ces mêmes actifs en entreprise. Pourtant, les troubles moteurs, cognitifs et d’autres situations qui rendent difficile le travail dans des conditions classiques, peuvent aujourd’hui bénéficier de solutions technologiques adaptées. L’Observatoire de la compétence métier en présente quelques exemples.
https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/la-technologie-au-service-du-handicap-au-travail
Employeurs publics, inscrivez-vous dès à présent pour participer au DuoDay 2021
Le #DuoDay2021 se déroulera le jeudi 18 novembre prochain, dans toute la France. Cette édition, programmée durant la Semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées (SEEPH ), sera l’occasion d’organiser, à distance ou en présentiel, des duos entre agents et personnes en situation de handicap.
De nombreux candidats en situation de handicap souhaitent découvrir le monde professionnel, les métiers et valoriser leurs compétences à l’occasion de cette journée de duos.
Employeurs publics, rendez-vous dès à présent sur www.duoday.fr pour vous inscrire et poster vos offres.
Le principe DuoDay est simple :
Une entreprise, une collectivité ou une association accueille, à l’occasion d’une journée nationale, une personne en situation de handicap, en duo avec un professionnel volontaire. Au programme de cette journée : découverte du métier, participation active, immersion en entreprise.
Cette journée représente une opportunité de rencontre pour changer de regard et, ensemble, dépasser nos préjugés.
RESSOURCES HANDICAP – Mode d’emploi
Ce catalogue recense les ressources locales en matière de handicap susceptibles d’être mobilisées par un employeur public dans la mise en œuvre de sa politique d’emploi et de maintien de travailleurs handicapés. Il est structuré suivant 4 thèmes : conseil et accompagnement stratégique, recrutement, maintien dans l’emploi, formation. Chaque partie décrit les intervenants et les dispositifs propres à chaque problématique et donne accès à leurs coordonnées de contact ainsi qu’à des ressources complémentaires sous forme de documents à télécharger ou par renvoi vers d’autres sites internet. Il n’a pas été possible de rassembler ici l’intégralité des professionnels en mesure d’intervenir sur le champ du handicap. Si vous ne trouvez pas dans ce catalogue la réponse à vos besoins, n’hésitez pas à contacter la coordination du Handi-Pacte.
Pour la Guadeloupe, téléchargez le catalogue des acteurs locaux en pdf
Pour la Guyane, téléchargez le catalogue des acteurs locaux en pdf
https://www.handipacte-antillesguyane.fr/index.php/ressources-handicap/catalogue-des-acteurs-locaux
Le faible niveau de formation des travailleurs handicapés freine toujours leur accès à l’emploi
En prévision de la semaine européenne pour l’emploi des personnes handicapées, qui se déroulera du 15 au 21 novembre, Ladapt (accompagnement des personnes handicapées), l’Agefiph (gestion du fond pour l’insertion des personnes handicapées) et la FIPHFP (son homologue dans le secteur public) ont restitué, le 21 octobre, les résultats d’une enquête Ifop sur l’accès à l’emploi des jeunes en situation de handicap.
Le 22 octobre 2021.
Les jeunes en situation de handicap éprouvent des difficultés à trouver un emploi car celui-ci est souvent peu accessible physiquement, mais aussi parce que leur niveau de formation est trop faible. Les efforts des pouvoirs publics en direction des apprentis en situation de handicap semblent porter leurs fruits. Il ressort de l’enquête de l’Ifop notamment que le travail est perçu par 84% d’entre eux (973 jeunes handicapés de 18 à 30 ans interrogés entre le 17 septembre et le 6 octobre) comme une condition de la réussite personnelle. Toutefois leur recherche d’emploi reste longue (7,6 mois en moyenne) et plus…
Jeux olympiques et paralympiques : la formation professionnelle prépare déjà Paris 2024
Dans trois ans, Paris et la France accueilleront le plus grand événement sportif de la planète, les Jeux olympiques. 150 000 emplois seront créés pour l’occasion. D’où des enjeux considérables en matière de formation professionnelle. L’ensemble des acteurs de cet écosystème (territoires, opérateurs, établissements publics, etc.) est mobilisé, afin, notamment de permettre à des populations loin de l’emploi de s’insérer professionnellement à travers des parcours de formation adaptés, et pour certains, certifiants.
Ce 14 octobre 2021, le président de la République était dans le département de la Seine-Saint-Denis pour un déplacement consacré aux Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024, leur préparation, ainsi que la place du sport et de la pratique sportive dans notre pays. Et le 30 septembre 2021, le comité d’organisation de Paris 2024 ouvrait sa plateforme de recrutement emplois2024.fr, en partenariat avec Pôle emploi. L’ambition est de recruter 150 000 personnes, les emplois directs promis lors de la candidature pour ces 33e Jeux olympiques d’été. Lire notre dossier, en pages 9 à 14. Les acteurs de la formation…
https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/inffo-formation/telecharger-inffo-formation/if1018
Jeux olympiques 2024
Les Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024 seront inclusifs, ou ne seront pas ! Cet engagement, qui mobilisera un vaste ensemble d’acteurs œuvrant à renforcer le lien social et à rendre l’emploi accessible à tous, inclura l’insertion des personnes en situation de handicap, lesquelles bénéficieront d’un accompagnement spécifique dans le cadre de l’aventure olympique, et des opportunités d’emploi liées aux Jeux.
https://emplois2024.fr/information/les-metiers-des-jeux/jeux-olympiques-et-paralympiques.html
Prolongation de l’aide à l’embauche de travailleurs handicapés
Le gouvernement a annoncé la prolongation de l’aide à l’embauche de personnes en situation de handicap jusqu’au 31 décembre 2021, pour soutenir l’emploi de cette catégorie d’actifs. Initialement, cette aide était prévue pour des recrutements effectués jusqu’à fin juin 2021.
https://www.alternance-professionnelle.fr/aide-embauche-handicap/
École inclusive et rentrée 2021
Publication : 22 juillet 2021
Ils étaient plus de 380 000 à la rentrée 2020, ils sont 400 000 élèves en situation de handicap en cette rentrée 2021. Cette année, l’école renforce le dialogue avec les familles, la personnalisation des parcours de scolarité, et la formation des personnels.
Le dialogue avec les familles
Des échanges avec les parents seront mis en place à l’occasion d’une nouvelle scolarisation, une rencontre avec l’AESH (accompagnant d’élèves en situation de handicap) organisée en début d’année lorsque l’élève bénéficie d’un accompagnement. L’objectif est que “la communauté éducative soit pleinement consciente des besoins de l’enfant”. Les cellules d’écoute et de réponse départementales sont joignables par le numéro vert gratuit 0 805 805 110. La demande d’aménagement aux examens est simplifiée avec un formulaire unique par examen, et une commission spécifique d’affectation statue au niveau départemental pour les élèves en situation de handicap sans solution de scolarisation.
https://www.onisep.fr/Formation-et-handicap/Ecole-inclusive-et-rentree-2021
Une journée dédiée à l’alternance en situation de handicap
Le 27 mai dernier a eu lieu la journée “Alternance par DuoDay” en prémices à la nouvelle édition de l’opération DuoDay qui aura lieu le 18 novembre 2021. Cet évènement, spécifiquement consacrée au développement de l’alternance pour les personnes en situation de handicap, est organisé par le secrétariat d’État chargé des personnes handicapées (SEPH) afin de favoriser la rencontre directe entre l’offre et la demande d’emploi en créant une journée nationale alternance et handicap.
https://www.alternance-professionnelle.fr/journee-alternance-handicap/
La programmation des webinaires est disponible sur duoday.fr/alternance.
#DUODAY : une journée de travail en duo avec une personne handicapée
L’ARS Guyane soutient et participe à l’opération DuoDay ! Ce dispositif propose à une entreprise ou une administration d’accueillir le temps d’une journée, une personne en situation de handicap en duo avec un collaborateur volontaire.
Le 16 mai 2019 se tiendra la 2ème édition du DuoDay. Le concept est simple : c’est un jour pour partager son quotidien avec une personne en situation de handicap. A la manière d’une journée de stage, une entreprise, association, administration ou collectivité accueille une personne handicapée en duo avec un salarié volontaire. Le but est de participer activement aux tâches habituelles du collaborateur et/ou observer son travail.
L’objectif du DuoDay : ensemble, dépasser nos préjugés et avancer vers l’inclusion.
https://www.guyane.ars.sante.fr/duoday-une-journee-de-travail-en-duo-avec-une-personne-handicapee-4